ବିଷୟ: ଓଡ଼ିଆ
ଶ୍ରେଣୀ: ୪ର୍ଥ
ବିଷୟବସ୍ତୁ: 'କବାଡ଼ି ଖେଳର ମଜା'
ସମୟ: ୬ ଦିନ (ପ୍ରତିଦିନ ୧ ପିରିୟଡ୍, ପ୍ରତି ପିରିୟଡ୍ ୪୦ ମିନିଟ୍)
ଦିନ ୧ (ପ୍ରଥମ ପିରିୟଡ୍)
ବିଷୟ: 'କବାଡ଼ି ଖେଳର ମଜା' ପାଠର ପରିଚୟ, ପ୍ରାଚୀନ କାଳର ଖେଳ, ହିଂମାଣି ଖେଳ (ପୃଷ୍ଠା ୧୦୪)।
୧. ଅଧୀତି (ଉପକ୍ରମ/ପରିଚୟ): (୬ ମିନିଟ୍)
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: ମୁଁ ଶ୍ରେଣୀକୁ ପ୍ରଶ୍ନ
କରିବି, "ପିଲାମାନେ, ତୁମେ କେଉଁ ଖେଳ
ଖେଳିବାକୁ ଭଲ ପାଅ? ତୁମର ପ୍ରିୟ ଖେଳ କ'ଣ?" ପିଲାମାନଙ୍କ ଉତ୍ତର
ଶୁଣିବି। ଏହାପରେ କହିବି,
"ଆଜି ଆମେ ଏକ ବହୁତ ପୁରୁଣା ଓ ମଜାଦାର ଖେଳ ବିଷୟରେ ପଢ଼ିବା - 'କବାଡ଼ି'।" ପୃଷ୍ଠା ୧୦୪ର
ପ୍ରଥମ ଅଂଶ ପଢ଼ିବି - "ପିଲାମାନେ ହେଉଛନ୍ତି
ଖେଳପ୍ରିୟ। ଖେଳିବାକୁ ସାଙ୍ଗ ମିଳିଗଲେ ପିଲାମାନେ ଭୋକଶୋଷ ଭୁଲିଯାଆନ୍ତି।"
- ଉଦାହରଣ: "ତୁମେ ମଧ୍ୟ ସାଙ୍ଗମାନଙ୍କ
ସହ ଖେଳିଲେ ଖାଇବା ପିଇବା ଭୁଲିଯାଅ, ଠିକ୍ ନା?"
୨. ବୋଧ (ଧାରଣାଗତ ବୁଝାମଣା): (୧୨ ମିନିଟ୍)
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: "ମହାଭାରତରେ ପାଣ୍ଡବ ଓ
କୌରବ ଭାଇମାନଙ୍କ ଭିତରେ ହିଂମାଣି ଖେଳ ଖେଳାଯାଇଥିବାର ଦେଖାଯାଏ।" - 'ହିଂମାଣି ଖେଳ' ହେଉଛି କବାଡ଼ିର ପୁରୁଣା
ନାମ। "ପଡ଼ିଆ ମଝିରେ ଗାରଟିଏ
ଟାଣି ପୂର୍ବପଟେ ପାଣ୍ଡବଭାଇମାନେ ଓ ପଶ୍ଚିମପଟେ କୌରବ ଭାଇମାନେ ରହିଲେ।"
- ଉଦାହରଣ: "ତୁମେ ମହାଭାରତ ଗପ ଶୁଣିଛ? ସେଥିରେ ପାଣ୍ଡବ ଓ
କୌରବମାନେ ଏହି ଖେଳ ଖେଳୁଥିଲେ। ଏହା ହିଂମାଣି ଖେଳ ଭାବେ ଜଣାଶୁଣା ଥିଲା, ଯାହାକୁ ଏବେ କବାଡ଼ି
କୁହାଯାଏ।"
୩. ଅଭ୍ୟାସ (ପୁନରାବୃତ୍ତି): (୧୦ ମିନିଟ୍)
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଦଳରେ
ବିଭକ୍ତ କରି ଭୂମିକା ନେଇ ପଢ଼ିବାକୁ କୁହିବି (ପାଣ୍ଡବ, କୌରବ, ଗୁରୁ ଦ୍ରୋଣ)। 'ଆସ କଥା ହେବା' (ପୃଷ୍ଠା ୧୦୭)ର (କ) -
"ତୁମେ ଖେଳିବାକୁ ଭଲପାଅ କି?" - (ଉ: ହଁ, ବହୁତ ଭଲପାଏ)।
- ଉଦାହରଣ: "ମୁଁ 'ଦୁଃଶାସନ' ହେବି, ତୁମେ 'ଯୁଧିଷ୍ଠିର' ହୁଅ। ମୁଁ ତୁମକୁ
ଚାପୁଡ଼ା ମାରିବି - ଖେଳରେ!"
୪. ପ୍ରୟୋଗ (ପ୍ରୟୋଗ): (୬ ମିନିଟ୍)
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: "ତୁମେ କେବେ କବାଡ଼ି ଖେଳ
ଦେଖିଛ କିମ୍ବା ଖେଳିଛ?
କିପରି ଲାଗେ?"
(ପିଲାମାନଙ୍କ ଅନୁଭବ ଶୁଣିବି)
- ଉଦାହରଣ: "ମୁଁ ସ୍କୁଲରେ କବାଡ଼ି
ଖେଳ ଦେଖିଛି। ଖେଳାଳିମାନେ 'କବାଡ଼ି କବାଡ଼ି' ବୋଲି ଡାକୁଥିଲେ।"
୫. ପ୍ରସାର (ପ୍ରସାର/ବାଣ୍ଟିବା): (୬ ମିନିଟ୍)
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: "ଘରେ ଯାଇ ତୁମ ବଡ଼ଙ୍କୁ
ପଚାର - 'ପୁରୁଣା ଦିନରେ କେଉଁ
କେଉଁ ଖେଳ ଖେଳାଯାଉଥିଲା?'
- ତାହା ଲେଖି ଆସ।" (ପିଲାମାନେ ପାରମ୍ପରିକ ଖେଳ ବିଷୟରେ ଜାଣନ୍ତି)
ଦିନ ୨ (ଦ୍ୱିତୀୟ ପିରିୟଡ୍)
ବିଷୟ: ଖେଳର ଗୁରୁତ୍ୱ, ଶାରୀରିକ ଓ ମାନସିକ ବିକାଶ, ପରମ୍ପରା (ପୃଷ୍ଠା ୧୦୪-୧୦୫)।
୧. ଅଧୀତି (୫ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: "ଖେଳକୁଦ ଶିଶୁମାନଙ୍କର
ମାନସିକ ଓ ଶାରୀରିକ ବିକାଶ କରିବା ସହିତ ଶୃଙ୍ଖଳା ଶିକ୍ଷା ମଧ୍ୟ ଦେଇଥାଏ।" - ପଚାରିବି, "ଖେଳ କ'ଣ ଶିଖାଏ?"
- ଉଦାହରଣ: "ଖେଳ ଆମକୁ ଶୃଙ୍ଖଳା, ଏକତା, ଭାଇଚାରା ଶିଖାଏ। ଖେଳରେ
ହାରିବା-ଜିତିବା ଶିଖାଏ।"
୨. ବୋଧ (୧୨ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: "ପରସ୍ପର ମଧ୍ୟରେ ଏକତା, ସ୍ନେହ, ଶ୍ରଦ୍ଧା ଓ ଭାଇଚାରାର
ବାର୍ତ୍ତା ପ୍ରଚାର କରିବା ସହିତ ବିଜୟୀଭାବର ଉଦ୍ରେକ କରିବା ଖେଳକୁଦର ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ।" - "ରଜପର୍ବ ହେଉଛି ଆମ
ରାଜ୍ୟର ଏକ ପ୍ରମୁଖ ପର୍ବ। ରଜରେ ଝିଅପିଲାମାନେ ପୁଚି ଓ ଦୋଳି ଖେଳ ଖେଳିଥାନ୍ତି।"
- ଉଦାହରଣ: "ତୁମେ ରଜ ପର୍ବରେ ଦୋଳି
ଖେଳିଛ? ଆଉ ପୁଅମାନେ ବାଗୁଡ଼ି, କବାଡ଼ି, ଦୁଡୁ ଖେଳନ୍ତି।"
୩. ଅଭ୍ୟାସ (୧୦ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: 'ଆସ କଥା ହେବା' (ପୃଷ୍ଠା ୧୦୭)ର (ଖ) -
"ତୁମେ ସାଙ୍ଗମାନଙ୍କ ସହିତ କେଉଁ ସବୁ ଖେଳ ଖେଳିବାକୁ ଭଲପାଅ?" - (ଉ: କ୍ରିକେଟ୍, ଫୁଟ୍ବଲ୍, ବାଗୁଡ଼ି, କବାଡ଼ି)।
- ଉଦାହରଣ: "ମୁଁ କ୍ରିକେଟ୍ ଖେଳିବାକୁ
ଭଲପାଏ। ମୋ ସାଙ୍ଗମାନେ ମଧ୍ୟ ମୋ ସହ ଖେଳନ୍ତି।"
୪. ପ୍ରୟୋଗ (୬ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: "ତୁମେ କେଉଁ ପର୍ବରେ କେଉଁ
ଖେଳ ଖେଳ? ରଜରେ କ'ଣ ଖେଳ?" (ପିଲାମାନଙ୍କ ଅନୁଭବ
ଶୁଣିବି)
- ଉଦାହରଣ: "ରଜରେ ମୁଁ ଦୋଳି ଖେଳେ।
ମୋ ଭାଇ ବାଗୁଡ଼ି ଖେଳେ।"
୫. ପ୍ରସାର (୭ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: "ଘରେ ଯାଇ ରଜ ପର୍ବରେ
ହେଉଥିବା ଖେଳଗୁଡ଼ିକର ନାମ ଲେଖି ଆସ।" (ପିଲାମାନେ ପରମ୍ପରାଗତ ଖେଳ ବିଷୟରେ
ଜାଣନ୍ତି)
ଦିନ ୩ (ତୃତୀୟ ପିରିୟଡ୍)
ବିଷୟ: କବାଡ଼ି ଖେଳର ଲୋକପ୍ରିୟତା, ବିଶ୍ୱକପ୍, ମହିଳା କବାଡ଼ି (ପୃଷ୍ଠା ୧୦୫)।
୧. ଅଧୀତି (୫ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: "କବାଡ଼ି ଭାରତର ବିଭିନ୍ନ
ଅଞ୍ଚଳରେ ଖେଳାଯାଉଥିବା ଏକ ଲୋକପ୍ରିୟ ଖେଳ।" - "ଏସୀୟ କ୍ରୀଡ଼ାରେ ଏହାକୁ
ମଧ୍ୟ ସାମିଲ କରାଯାଇଛି।"
- ଉଦାହରଣ: "କବାଡ଼ି କେବଳ ଭାରତରେ
ନୁହେଁ, ଏସିଆ ଓ ବିଶ୍ୱରେ ବି
ଲୋକପ୍ରିୟ।"
୨. ବୋଧ (୧୨ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: "୨୦୦୪ ମସିହାରୁ 'କବାଡ଼ି ବିଶ୍ଵକପ୍' ଆରମ୍ଭ ହୋଇ ୨୦୧୦
ମସିହାରୁ ପ୍ରତିବର୍ଷ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ସ୍ଥାନରେ ଆୟୋଜିତ ହେଉଛି।" - "୨୦୧୨ ମସିହାରେ ଭାରତର
ପାଟନାରେ ଅନୁଷ୍ଠିତ ପ୍ରଥମ ମହିଳା କବାଡ଼ି ବିଶ୍ଵକପ୍ ଖେଳା ଯାଇଥିଲା।"
- ଉଦାହରଣ: "ଆମ ଭାରତୀୟ ମହିଳା ଦଳ
ଇରାନ୍ ଦଳକୁ ହରାଇ ବିଶ୍ୱକପ୍ ଜିତିଥିଲେ। ଏହା ଆମର ଗର୍ବ।"
୩. ଅଭ୍ୟାସ (୧୦ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: 'ଆସ ଉତ୍ତର ଲେଖିବା' (ପୃଷ୍ଠା ୧୦୭) - ୧.
"ଖାଲିସ୍ଥାନ ପୂରଣ" -
(କ) ପିଲାମାନେ ଖେଳାଳି
(ଖ) ଶାରୀରିକ ବିକାଶ
(ଗ) ଭାଇଚାରାର ବାର୍ତ୍ତା
(ଘ) ରଜ ପ୍ରମୁଖ ପର୍ବ
(ଙ) ପାଣ୍ଡବ ଓ କୌରବମାନେ ଆଶ୍ରମ ଘରେ ଅସ୍ତ୍ରବିଦ୍ୟା ଶିକ୍ଷା କରୁଥିଲେ
(ଚ) ପ୍ରଥମ କବାଡ଼ି ବିଶ୍ଵକପ୍ ୨୦୦୪ ମସିହାରୁ ଆରମ୍ଭ ହେଲା
(ଛ) ଭାରତର ମହିଳା ଦଳ କବାଡ଼ି ଖେଳରେ ପାରଦର୍ଶିତା ଦେଖାଇଛନ୍ତି। - ଉଦାହରଣ: "ପ୍ରଥମ କବାଡ଼ି ବିଶ୍ୱକପ୍
୨୦୦୪ରେ ହୋଇଥିଲା।"
୪. ପ୍ରୟୋଗ (୬ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: "ତୁମେ କେବେ କବାଡ଼ି
ବିଶ୍ୱକପ୍ ବିଷୟରେ ଶୁଣିଛ? କେଉଁ ଦଳ ଜିତେ?"
(ପିଲାମାନଙ୍କ ମତ ନେବି)
- ଉଦାହରଣ: "ଭାରତୀୟ ଦଳ ବହୁତ ଥର
କବାଡ଼ି ବିଶ୍ୱକପ୍ ଜିତିଛି।"
୫. ପ୍ରସାର (୭ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: "ଘରେ ଯାଇ କବାଡ଼ି
ବିଶ୍ୱକପ୍ ବିଷୟରେ ବଡ଼ଙ୍କୁ ପଚାରି ଆସ।" (ପିଲାମାନେ କ୍ରୀଡ଼ା ଇତିହାସ ଜାଣନ୍ତି)
ଦିନ ୪ (ଚତୁର୍ଥ ପିରିୟଡ୍)
ବିଷୟ: କବାଡ଼ି ଖେଳର ପ୍ରକାର, ପଡ଼ିଆ, ଖେଳ ନିୟମ (ପୃଷ୍ଠା ୧୦୫-୧୦୬)।
୧. ଅଧୀତି (୫ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: "ଆମ ଭାରତରେ ଚାରି
ପ୍ରକାରର କବାଡ଼ି ଖେଳ ଦେଖିବାକୁ ମିଳିଥାଏ।" - "ସଞ୍ଜିବନୀ କବାଡ଼ି, ଜେମିନି କବାଡ଼ି, ଅମର କବାଡ଼ି, ପଞ୍ଜାବୀ କବାଡ଼ି।"
- ଉଦାହରଣ: "ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାରର
କବାଡ଼ି ଅଛି, ହେଲେ ସମସ୍ତର ନିୟମ
ପ୍ରାୟ ସମାନ।"
୨. ବୋଧ (୧୨ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: "ପଡ଼ିଆଟିର ଆକାର ୧୩ × ୧୦ ମିଟର ପୁରୁଷ କବାଡ଼ି
ଖେଳପାଇଁ ରହିଥିବା ବେଳେ ମହିଳା କବାଡ଼ିଖେଳ ପାଇଁ ୧୨ × ୮ ମିଟର ପଡ଼ିଆ
ରହିଥାଏ।" - "ପ୍ରତିଦଳରେ ସାତଜଣ
ଲେଖାଏଁ ଖେଳାଳି ରହିଥାନ୍ତି।" - "ଏହି ଖେଳ ଖେଳିବା ପାଇଁ
ପ୍ରଥମେ ଦୁଇଦଳ ପଡ଼ିଆର ଦୁଇପାଖରେ ଠିଆ ହୋଇ ରୁହନ୍ତି।"
- ଉଦାହରଣ: "କବାଡ଼ି ଖେଳରେ ୭ ଜଣ
ଖେଳାଳି ଥାଆନ୍ତି। ଜଣେ ରାହା ଧରି 'କବାଡ଼ି କବାଡ଼ି' ବୋଲି ଡାକି ଅନ୍ୟ ଦଳକୁ
ଯାଏ।"
୩. ଅଭ୍ୟାସ (୧୦ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: 'ଆସ ଚିନ୍ତାକରି କହିବା' (ପୃଷ୍ଠା ୧୧୧) -
(୫) "କେତେଜଣ ଲେଖାଏଁ ଖେଳାଳି ଗୋଟିଏ କବାଡ଼ି ଦଳରେ ରହିଥାନ୍ତି?" - ୭ ଜଣ
(୬) "କବାଡ଼ି ଖେଳର ପଡ଼ିଆର ଆକାର କିପରି?" - ପୁରୁଷ: ୧୩×୧୦ ମି., ମହିଳା: ୧୨×୮ ମି. - ଉଦାହରଣ: "ଗୋଟିଏ ଦଳରେ ୭ ଜଣ
ଖେଳାଳି ଥାଆନ୍ତି। ପଡ଼ିଆ ଆୟତାକାର ହୋଇଥାଏ।"
୪. ପ୍ରୟୋଗ (୬ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: "ତୁମେ କବାଡ଼ି ଖେଳର ନିୟମ
ବୁଝିପାରିଲ? ରାହା କ'ଣ?" (ପିଲାମାନଙ୍କୁ ବୁଝାଇବି)
- ଉଦାହରଣ: "ରାହା ହେଉଛି ସେହି
ଖେଳାଳି ଯିଏ 'କବାଡ଼ି କବାଡ଼ି' ବୋଲି ଡାକି ଅନ୍ୟ ଦଳକୁ
ଯାଏ।"
୫. ପ୍ରସାର (୭ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: "ଘରେ ଯାଇ କବାଡ଼ି ଖେଳର
ନିୟମ ବିଷୟରେ ବଡ଼ଙ୍କୁ ପଚାରି ଆସ।" (ପିଲାମାନେ ଖେଳ ନିୟମ ବିଷୟରେ ଜାଣନ୍ତି)
ଦିନ ୫ (ପଞ୍ଚମ ପିରିୟଡ୍)
ବିଷୟ: କବାଡ଼ି ଫେଡେରେସନ୍, ବିଶ୍ୱ ପ୍ରସାର, ଶବ୍ଦ ଜ୍ଞାନ (ପୃଷ୍ଠା ୧୦୬)।
୧. ଅଧୀତି (୫ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: "ଆମ ଦେଶରେ କବାଡ଼ି ଖେଳର
ଲୋକପ୍ରିୟତା ତଥା ଆଦୃତିକୁ ଦୃଷ୍ଟିରେ ରଖି ପ୍ରଥମ କରି ୧୯୫୦ ମସିହାରେ 'କବାଡ଼ି ଫେଡେରେସନ୍ ଅଫ୍
ଇଣ୍ଡିଆ' ଗଠନ କରାଯାଇଥିଲା।"
- ଉଦାହରଣ: "କବାଡ଼ି ଖେଳକୁ ସଠିକ୍
ଭାବେ ପରିଚାଳନା କରିବା ପାଇଁ ୧୯୫୦ରେ ଏକ ସଂଗଠନ ଗଠନ କରାଗଲା।"
୨. ବୋଧ (୧୨ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: "ବର୍ତ୍ତମାନ ଏହି ଖେଳ
ଇଂଲଣ୍ଡ, ଇରାନ୍, ବଙ୍ଗଳାଦେଶ, ଆମେରିକା, ଜାପାନ ଓ କାନାଡା ଆଦି
ଦେଶରେ ବେଶ୍ ଲୋକପ୍ରିୟତା ଅର୍ଜନ କରିପାରିଛି।"
- 'ନୂଆ ଶବ୍ଦ' (ପୃଷ୍ଠା ୧୦୬) - 'ଶାରୀରିକ' (ଦେହ ସମ୍ବନ୍ଧୀୟ), 'ଗୁରୁକୁଳ' (ପୁରୁଣା ବିଦ୍ୟାଳୟ), 'ଶୃଙ୍ଖଳା' (ନିୟମ), 'ପରମ୍ପରା' (ପୁରୁଣା ରୀତି)।
- ଉଦାହରଣ: "କବାଡ଼ି ଏବେ ଇଂଲଣ୍ଡ, ଇରାନ୍, ଆମେରିକାରେ ବି
ଖେଳାଯାଏ।"
୩. ଅଭ୍ୟାସ (୧୦ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: 'ଭାଷାର କଥା' (ପୃଷ୍ଠା ୧୧୦) - ୧.
"ପ୍ରତିଶବ୍ଦ" -
(କ) ଭାଇ - ଭ୍ରାତା, ସହୋଦର
(ଖ) ଘର - ଗୃହ, ନିବାସ
(ଗ) ଶରୀର - ଦେହ, ତନୁ
(ଘ) ଏକତା - ସମତା, ଐକ୍ୟ - 'ବିପରୀତ ଶବ୍ଦ' -
(କ) ପ୍ରାଚୀନ - ଆଧୁନିକ
(ଖ) ପୂର୍ବ - ପଶ୍ଚିମ
(ଗ) ପଡ଼ିଆ - ଉପର
(ଘ) ଗ୍ରାମ - ନଗର
(ଙ) ବାହାର - ଭିତର - ଉଦାହରଣ: "'ଭାଇ' ର ପ୍ରତିଶବ୍ଦ 'ଭ୍ରାତା'। 'ପ୍ରାଚୀନ' ର ବିପରୀତ 'ଆଧୁନିକ'।"
୪. ପ୍ରୟୋଗ (୬ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: "ତୁମେ କେଉଁ ଦେଶର କବାଡ଼ି
ଖେଳାଳିଙ୍କ ବିଷୟରେ ଶୁଣିଛ? (ଭାରତ, ଇରାନ୍, ବଙ୍ଗଳାଦେଶ)"
(ପିଲାମାନଙ୍କ ମତ ନେବି)
- ଉଦାହରଣ: "ଭାରତୀୟ ଦଳ ବହୁତ ଥର
ବିଶ୍ୱକପ୍ ଜିତିଛି। ଇରାନ୍ ଦଳ ମଧ୍ୟ ଭଲ।"
୫. ପ୍ରସାର (୭ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: "ଘରେ ଯାଇ 'କବାଡ଼ି ଫେଡେରେସନ୍' ବିଷୟରେ ବଡ଼ଙ୍କୁ ପଚାରି
ଆସ।" (ପିଲାମାନେ କ୍ରୀଡ଼ା ସଂଗଠନ ବିଷୟରେ ଜାଣନ୍ତି)
ଦିନ ୬ (ଷଷ୍ଠ ପିରିୟଡ୍)
ବିଷୟ: 'ଆସ ଉତ୍ତର ଲେଖିବା', 'ତୁମ ପାଇଁ କାମ', 'ଶ୍ରେଣୀ କାର୍ଯ୍ୟ' (ପୃଷ୍ଠା ୧୦୭-୧୧୧)।
୧. ଅଧୀତି (୫ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: ସମଗ୍ର ପାଠଟିକୁ
ସଂକ୍ଷିପ୍ତରେ ପୁନରାବୃତ୍ତି କରିବି। "ଆଜି ଆମେ ଏହି ପାଠର ଶେଷ କାର୍ଯ୍ୟଗୁଡ଼ିକ
କରିବା।"
- ଉଦାହରଣ: "ଆମେ ଶିଖିଲୁ ଯେ କବାଡ଼ି
ଖେଳ ବହୁତ ପୁରୁଣା, ଭାରତରେ ଲୋକପ୍ରିୟ, ଏହା ଆମକୁ ଶୃଙ୍ଖଳା ଓ
ଏକତା ଶିଖାଏ।"
୨. ବୋଧ (୧୨ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: 'ଆସ ଉତ୍ତର ଲେଖିବା' (ପୃଷ୍ଠା ୧୦୭) - ୨.
"ଚିତ୍ର ଦେଖି ଖେଳର ନାମ ଲେଖ" -
(କ) ହକି
(ଖ) କ୍ରିକେଟ୍
(ଗ) କବାଡ଼ି
(ଘ) ଭଲିବଲ୍
(ଙ) କୁତୁକୁତୁ
(ଚ) ଦୋଳି
(ଛ) ଲଟୁ
(ଜ) ଲୁଡୁ - 'ଆସ ଚିନ୍ତାକରି କହିବା' (ପୃଷ୍ଠା ୧୧୧) -
(୧) "କୌରବ ଓ ପାଣ୍ଡବଭାଇମାନେ କି ଖେଳ ଖେଳୁଥିଲେ?" - ହିଂମାଣି ଖେଳ/କବାଡ଼ି
(୨) "ଗୁରୁକୁଳରେ ଶିକ୍ଷାଦାନ ସହିତ ଆଉ କେଉଁ ବିଷୟରେ ଅଭ୍ୟାସ କରିବାକୁ ପଡ଼ୁଥିଲା?" - ଖେଳକୁଦ/ଶାରୀରିକ ବିକାଶ
(୩) "ଆମ ଗାଁ ଗହଳିରେ ପିଲାମାନେ କି କି ଖେଳ ଖେଳନ୍ତି?" - ବାଗୁଡ଼ି, କବାଡ଼ି, ଦୁଡୁ, ଫୁଟ୍ବଲ୍, କ୍ରିକେଟ୍
(୪) "ଭାରତୀୟ ମହିଳା କବାଡ଼ି ଦଳ କେଉଁ ମସିହାରେ ଇରାନ୍ କବାଡ଼ି ଦଳକୁ ପରାସ୍ତ କରିଥିଲା?" - ୨୦୧୨ - ଉଦାହରଣ: "ପାଣ୍ଡବ-କୌରବମାନେ
ହିଂମାଣି ଖେଳ ଖେଳୁଥିଲେ,
ଯାହା ଆଜିର କବାଡ଼ି।"
୩. ଅଭ୍ୟାସ (୧୦ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: 'ଭାଷାର କଥା' (ପୃଷ୍ଠା ୧୧୧) - ୩.
"ବାକ୍ୟ ଗଠନ" -
(କ) ଖେଳକୁଦ - ଖେଳକୁଦ ଆମ ଶରୀରକୁ ସୁସ୍ଥ ରଖେ।
(ଖ) ଭାଇଚାରା - ଖେଳ ଆମକୁ ଭାଇଚାରା ଶିଖାଏ।
(ଗ) ବିଜୟୀ - ଭାରତୀୟ ଦଳ ବିଜୟୀ ହୋଇଥିଲା।
(ଘ) କବାଡ଼ି - କବାଡ଼ି ମୋର ପ୍ରିୟ ଖେଳ। - 'ତୁମ ପାଇଁ କାମ' (ପୃଷ୍ଠା ୧୧୧) -
"ସାଙ୍ଗମାନଙ୍କ ସହିତ ମିଶି ଖେଳଗୁଡ଼ିକର ତାଲିକା ପ୍ରସ୍ତୁତ କର।"
- ଉଦାହରଣ: "ତୁମେ ୧୦ଟି ଖେଳର ନାମ
ଲେଖ - କ୍ରିକେଟ୍, ଫୁଟ୍ବଲ୍, ହକି, କବାଡ଼ି, ଭଲିବଲ୍, ବ୍ୟାଡମିଣ୍ଟନ୍, ଟେବୁଲ୍ ଟେନିସ୍, ଦୋଳି, ବାଗୁଡ଼ି, ଲଟୁ।"
୪. ପ୍ରୟୋଗ (୬ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: "ଆମେ ଆଜି ଶ୍ରେଣୀରେ ଏକ
କବାଡ଼ି ଖେଳର ପ୍ରଦର୍ଶନୀ କରିବା।" - (ଶ୍ରେଣୀକୁ ଦୁଇ ଦଳରେ ବିଭକ୍ତ କରି କବାଡ଼ିର
ନିୟମ ବୁଝାଇବା)
- ଉଦାହରଣ: "ଆମେ ଦୁଇ ଦଳ ହେବା - 'ପାଣ୍ଡବ' ଓ 'କୌରବ'। ପ୍ରତ୍ୟେକ ଦଳରୁ ଜଣେ
ଜଣେ 'ରାହା' ହୋଇ 'କବାଡ଼ି କବାଡ଼ି' ବୋଲି ଡାକିବ।"
୫. ପ୍ରସାର (୭ ମିନିଟ୍):
- ମୋର କାର୍ଯ୍ୟ: "ଘରେ ଯାଇ ସାଙ୍ଗମାନଙ୍କୁ
ନେଇ କବାଡ଼ି ଖେଳ ଖେଳ। ଖେଳିବା ପରେ ଅନୁଭବ ଲେଖି ଆସ।" (ପିଲାମାନେ ଖେଳର ମଜା
ନିଜେ ଉପଭୋଗ କରନ୍ତି)